Hi:欢迎来到58硕博论文网     

所有论文科目分类


主页 > 教育论文 > 2019年体育教学与个性发展的关系分析

2019年体育教学与个性发展的关系分析

作者2019-07-13 16:39未知
  体育教学活动的意义不仅仅是强身健体,同时还有塑造学生个性、陶冶情操等诸多作用,体育教育毕业论文网就体育教育对学生个性发展作用做重点阐述,并对在教学中如何发挥作用和有何深远意义做出回答,二者相辅相成,紧密联系
    
  目前的学校体育教育活动中大力提倡发展学生的个性,并使其逐渐完善化,是提高体育教学质量的重要方面。
  
  一、发展个性的必要性
  
  个性是在生理素质的基础上,在一定社会历史条件下,通过社会实践活动形成和发展的。先天的遗传因素,是个性发展的自然前提。而后天因素分别由社会环境因素和教育因素组成。其中,教育因素在人的个性发展过程中起到主导作用。
  
  良好个性的最佳特征之一就是创造性的发展,因此个性的日益发展是社会发展的一种需要。目前我国正处在改革开放、发展经济的重要的战略机遇期阶段,需要各种不同个性的人们去共同协作,充分发挥所有人的创造才能,这是历史的需要,社会的需要。从个性的形成过程看,马斯洛认为:人的个性发展的最完善、最高级的形式,就是健康的个性。所谓健康的个性,从内部的心理机制来说,是一种与生理和谐发展的个性;从外部活动的效能来说,则是一种富有高度效能的具有创造性的个性。因此,发展健康的个性十分必要。
  
  二、体育教学活动对发展学生个性的作用
  
  1、是在体育教学中,学生不像在其它教学中那样,被固定在课桌前,而是拥有一个广阔的空间领域,可以尽情游戏、运动和竞赛,他们的身体直接参与活动,其思维活动与机体活动紧密结合,因而个性也就在其中得到充分展示与发展。
  
  2、是在体育运动过程中,身体运动施加给机体感受器的刺激会在大脑中引起主观意识感受,即心理感受。如果在一段时间里,机体反复多次地感受某种运动形式,就会在个性上形成一种相关稳定的心理特征。
  
  3、是在体育教学中学生们不仅可以广泛地参加社会交往活动,提高对社会的适应性,得到他人的尊重,还可以从体育运动中体验到成功的喜悦,满足自我价值实现的需要,从而相信并证明自己的能力,增强其自信与自尊,使个性得到充分的调整和发展。本文是由58硕博毕业论文网提供的体育教育毕业论文,希望能帮助得到大家。
 
  
  三、在体育教学活动中如何发展学生个性
  
  1、必须认真识别每个学生的个性。在体育运动中,学生最能表现出自己的个性。合群与孤僻、好动与好静、善斗与怕事、粗暴与文静……都可以一览无遗。对此,我们应该认真地思考、分析。只有在认识学生的基础上,才能施加引导和教育。
  
  2、承认个性差异的存在。由于学生的个性不同,在体育运动中的表现也不尽相同,运动能力以及运动量的负荷也不一样。因此,对学生的要求不应强求一致,而应该做到分类施教。
  
  3、努力培养学生的自我意识。自我意识是意识的核心内容,标志着个性的形成与发展的水平程度。在体育运动中,支配学生身体运动的自我意识,渗透着社会的政治、经济、文化、道德和民族精神等因素的影响。作为教师应该有目的地培养他们的自我意识,用高尚的社会影响因素作为支配他们参加体育运动的内驱力,为个性的发展创造一个理想的环境。本文是由58硕博毕业论文网下教育论文栏目提供的体育教育毕业论文,希望对大家有所帮助。
  
  4、在体育活动中渗入心理训练。有意识、有目的对学生心理施加影响,使身心达到最佳状态,以满足提高运动技术水平和增进身心健康的需要。
  
  5、教师在授课过程中应该注意发挥学生的主动性,尽可能地让他们独立进行活动,并提供更多的自由,改变学生从事体育活动时的被动驱使为主动追求。
  
  6、建立一个良好的体育教与学的环境。首先应建立教师与学生之间的良好关系。其次,授课过程中组织形式的选用也要生动有趣,适合学生的特点,引导学生在体育活动实践中锻炼自己的性格。以体育活动为媒介培养学生道德感、理智感和集体荣誉感等诸多积极向上的情感。
  
  四、个性特征对体育教学效果的影响
  
  1、学生的兴趣,是影响教学效果的诸多因素中最明显的一种因素。在教学过程中经常会发现这样的现象:同样的教材,同一教学内容,有的学生练习的很认真,而有的学生却无精打采。其原因就在于他们的兴趣不同,由于没兴趣而导致心理活动水平下降,身体运动技能未能激活,大脑处于抑制状态。在这种心理状态下活动,就可能会出现意外伤害事故,从而严重影响教学效果。
  
  2、学生的性格类别也同样影响着教学效果。从性格特点可分为两种:内倾型和外倾型。属于外倾型性格的人,活泼开朗,反应较快,运动能力较强;而属于内倾型性格的人则性格孤僻,反应较慢,运动能力也较弱。如忽略了这种个性差异的存在,运动量和运动强度的安排做不到合理化,就会造成前者“吃不饱”后者“吃不消”的情况,结果会导致学生产生逆反心理,进而影响教学效果。本文是由58硕博毕业论文网下教育论文栏目提供的体育教育毕业论文,希望对大家有所帮助。
  
  五、高质量教学效果和个性充分发展的统一
  
  为使高质量的教学效果和个性充分发展得到统一,应按学生的个性分组进行教学(可以兴趣或性格分组)。
  
  1、兴趣分组法即按学生兴趣选择,组成各教学小组。由于整体成员都是因为喜爱某一项运动才自愿参加学习的,所以,他们的学习动机无疑是积极的。这样,教师在课上的组织与安排,就能得到学生们的积极配合。易于完成教学任务,学生也能够尽情运动、享受,身心都会得到有益发展。
  
  2、性格分组法即按照性格类型(内、外向型),结合他们的运动能力,分组教学。由于该法是从学生的性格特点出发,进行因材施教,这就使教师能较容易地控制课的密度和运动量,避免意外伤害事故的发生,而且能为学生的个性发展提供一个较为理想的环境,从而使高质量的教学效果和学生个性的充分发展得到统一。本文是由58硕博毕业论文网下教育论文栏目提供的体育教育毕业论文,希望对大家有所帮助。
58硕博论文网

最新更新

热门推荐

[初等教育]初等教育毕业生论文:小
目前,小学生年龄大多处于6-12岁,这个年龄阶段正是学生心理发育阶段,因而在这一阶段的教育工作就显得至关重要,可能关系到学生以后的心理发展。尤其在实验类学校的学生,作为其他各类学校的模本、示范,其心理健康教育的发展起到了模范带头作用。本文针对当前在实验小学心理健康教育工作所存在的问题及处于的困境进行讨论并提出解决措施。 1当前我国实验小学心理...[全文]
[高等教育]高等护理教育中情景模拟
情景模拟是指根据被试者可能担任的任务,将其安排在模拟的、逼真的工作环境中,要求其处理可能出现的各种问题。而临床情景模拟是将临床案例应用于情景模拟中。临床情景模拟训练可以提升护生的专业技能及心理应对能力,避免其在真正进入临床环境时出现惊慌失措、无从下手等表现。 1学生标准化病人临床情景模拟教学法的概念及特点 1.1学生标准化病人临床情景模拟教学...[全文]
[中等教育]中等教育校园文化建设与
校园文化建设作为高等职业院校建设的重点,能够最大限度地丰富校园生活。创新创业教育的推进可以帮助学生养成善于思考的习惯,同时培养学生正确的择业观和就业观。本文将从高等职业院校校园文化建设入手,探讨校园文化和创新创业教育的关系,希望推进二者的共同发展。 关键词高等职业院校校园文化建设创新创业教育 1引言 创新创业教育已经成为我国教育发展的重要...[全文]
[学前教育]【学前教育毕业论文】多
本文是 学前教育毕业论文 ,本研究运用文献法、观察法、访谈法,以鹰架理论为基础,观察二十节科学领域活动中教师提供五种教育支持类型的使用情况,并分析其中存在的问题及问题的原因。 科学特有的逻辑性、抽象性,对人的思维发展非常有益,幼儿时期的科学启蒙教育对日后养成科学素养起到奠基作用。已往幼儿园科学领域的研究表明,在科学领域活动中还存在一些问题...[全文]
[中等教育]【教育理论毕业论文】中
本文是 教育理论毕业论文 ,中学数学教学中的数学思想。中学数学课程中包含有多种多样的数学思想,然而从整体教学进展的角度而言,需要教师贯穿于教学始终并且是学生亟待掌握的即是如下五种数学思想:数形结合思想、分类讨论思想、转化或化归思想、类比或递推思想、构造或建模思想。 无论是华罗庚先生对于数形结合思想的诗句化描述,还是随着数学的发展人们逐步认...[全文]
[教育理论]【教育理论毕业论文】数
本文是 教育理论毕业论文 ,数学发展史上的主要数学思想。纵观数学的发展史同时也是数学思想发展的历史,在这一历史进程中衍生出诸多的数学思想,这些数学思想经由历代数学家和学校教育的努力而得以传承和发展。回顾数学史上的主要数学思想对于我们理解这些数学思想在教学中的呈现具有重要价值。 从原始的数与形分离,到人们对几何的初步认识,再到公理化方法的系...[全文]
关闭窗口 论文咨询