Hi:欢迎来到58硕博论文网     

所有论文科目分类


主页 > 教育论文 > 教育理论 >

传统小学语文教育管理模式问题及对策研究

作者2019-09-10 16:28未知
现代教育发展对人本管理有非常严格的要求,是全民全面发展的迫切需求。对传统小学语文教育管理模式问题进行审视,可以发现存在着对自身管理不利、管理规模加大、对全面发展不利、管理模式刻板、对个性培养不利、管理模式单一等问题。只有审视传统小学语文教育管理模式出现的问题,提出当代小学语文教育管理模式是教育发展和时代的要求,才能够让小学语文教育管理对小学教学质量直接产生积极的影响。由于小学教育对儿童未来前途发展有直接影响,所以需要对小学语文教育管理问题予以重视,才能够对人全面发展需求有所契合。因此,对人本主义式教育管理模式的探索是急迫需要解决的问题。
 
1.传统小学语文教育管理模式存在的问题
 
1.1不利于学生素质的全面发展
 
由于应试教育的影响,有非常多的学校对教师教学质量的衡量主要通过学生的成绩来反映,学生综合素质主要运用学生成绩来衡量。这样的做法导致学校对语数外教学非常的重视,学生也只会对语数外的学习给予重视。但是学生德智体美劳全面发展只有小学教育的过程中得到重要的发展。紧抓学生智育教育的过程中,需要因势利导和根据学生的特点,对学生德智体美劳全面发展予以促进。
 
1.2阻碍教师、学生个性发展
 
现如今,小学教育对学生创新能力和自主能力的培养有严格的要求,教师教学过程无疑提出了更高的要求。在教学过程中,教师只有运用不断的探索和实践的方式,对小学生自主学习能力发展的最佳和最适宜的教学方法予以寻找。由于应试教育对当前教学过程的影响,小学教育实施的过程中很少有相应的支持,导致教学改革的效果非常甚微。
 
传统教学模式对教师的考核制度始终没有根本性的改变,导致教师完成必要的教学任务的过程中,必须对學生素质教育方法予以偏离,对教师开拓全新教学思路有严重的阻碍,教师个性化教学计划被打破。改变教师教学的思路必然能够对学生学习效果产生直接的影响,学生创造性的学习效果就更难有所促进。>>>推荐阅读:对高校思想政治理论课实践与探索论文
 
2.对策
 
2.1营造浓厚的文化氛围,构建人文教育文化
 
以人为本的文化管理是对文化的全新管理过程,管理的实施主要运用人文的机制和方式。管理者应当对教师大胆探索教学的新方法、新途径和新内容予以鼓励。教师判断自身教学行为和教学活动的过程中,管理者并不能够根据教师判断的结果给予批判,应当鼓励教师对更好的教学效果予以鼓励,让教师获得有机会说、能说和想说的环境。教师在教育工作的过程中一样要对小学生的学习和生活给予足够的“宽容”,对学生与众不同的地方予以“宽容”的看待。学生创造力是最宝贵的财富,教师应当给予足够的保护和珍惜。教师和学校应当带动家长对人本思想予以重视,这样才能够对人文教育的文化氛围共同的营造。
 
2.2要注意人性管理和制度管理之间更好的结合
 
学校人本主义管理的过程中,应当对人性管理和制度管理之间的结合予以重视。传统教学管理对服从非常注重,一线教师在这样的教育管理模式下消极应对的心态很容易滋生,满足和尊重很难获得,工作过程中很容易出现不服从和配合的现状。但是人性管理能够让一线教师被管理过程中的精神得到很大的尊重,给予一线教师平等交流的机会,能够起到情感上互动和取长补短的效果,一线教师最终会更加服从和配合令行禁止的教学管理制度。小学语文教育管理者应当对一线教师工作自主倾向性的发挥予以重视,这样才能够对一线教师主管能动性予以充分的发挥。一线小学教师教学过程中个人价值的实现有所促进。所以说,管理者应当给予教师足够的尊重和理解,制度化管理过程中应当充分运用人性管理,这样才能够对小学语文教育管理的发展有所促进。
 
以上就是今日的教育管理毕业论文素材提供,如果您有更多想了解的素材,可以关注本网。
58硕博论文网

最新更新

热门推荐

[教育理论]农村学前教育科学保教团
本篇 学前教育毕业论 文 主要论述了改革开放四十年,随着我国经济社会的快速发展,我国教育事业进入蓬勃发展的新时期,作为国民教育基础中的基础,学前教育的发展目标已经从实现有园上转为上好园的发展阶段。长期以来,幼儿园普遍存在的小学化教学等违背科学保教的现象亟需得到纠正。芦溪县作为国家学前教育改革发展实验区,立足农村地区,通过建立县级科学保教指...[全文]
[教育理论]高校学前教育专业实践教
本篇 学前教育毕业论文 高校学前教育专业的主要任务是培养幼儿教师。是否具备较强的实践技能是学前教育毕业生受欢迎的关键。本文首先说明了在当下环境中,高校学前教育专业处于怎样的发展环境中,继而对增强高校学前教育专业实践方面的教学重要性展开了论述,然后分析了学前教育专业在实践方面应当有怎样的内涵,最后对于如何构建这方面的实践体系进行探讨。 [关...[全文]
[教育理论]关于学前教育信息化内涵
本篇 学前教育毕业论文 是指家长和教师通过科学、合理、系统的方法对孩童大脑进行各种刺激,从而帮助孩童的大脑功能健康发育。儿童的身心、大脑发育都还处于人生的基础阶段,但这个年龄段的孩子对世界上新的事物认识速度非常快,其智力的发育也处于发展最快的时期,因此,通过科学、正确的学前教育,对孩子的智力和未来的发展有着至关重要的作用。而学前教育信息...[全文]
[教育理论]关于学前教育专业理实一
本篇 学前教育毕业论文 为适应市场需求,达到企业的用人标准,职业院校学前教育专业必须构建理实一体化课程体系。本文通过分析专业特殊性及课程体系的适用性,以幼儿园为就业方向,阐述构建学前教育专业理实一体化课程体系的方法及过程。 教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教育部〔2006〕16号)指出:要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的...[全文]
[教育理论]学前教育毕业论文范文:学
本片 学前教育毕业论文 以破与立的辩证关系为指导,深入分析当前学前教育专业美术课程建设的破位之处,针对课程观、课程结构、课程类型阐述立意,提出建立高职院校与幼儿园互助合作共同体的实际意义,以期切实完善学前教育专业美术课程建设。 [关键词]美术;学前教育;课程建设 从哲学上讲,破后而立是事物发展的客观规律,学前教育专业美术课程建设也应该从破与立...[全文]
[教育理论]【教育理论毕业论文】对
教育理论毕业论文 内容摘要:何炳松是我国近代著名的历史学家、教育学家、出版家。他学贯中西、融汇古今,为我国的历史教育作出了巨大贡献。尤其是他的教育理论,包括教学入手、教学手段、教学方法、教学载体和教学评价等观念,对中国近现代史教育具有重要意义。 关健词:何炳松历史教育理论意义 何炳松(1890-1964),字柏丞,浙江金华人,民国时期著名的历史学家、...[全文]
关闭窗口 论文咨询