浅谈文化素养

文章阐述了关于文化素养与教育发展论文，以及浅谈文化素养的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、基于地域文化的农村小学德育教育初探论文
• 2、大学文学素养论文
• 3、文化教学与外语教学的关系分析论文
• 4、群众文化活动对群众文化素养的作用论文
• 5、素质教育议论文800字_素质教育与美育的创新追求
• 6、当代大学生优秀传统文化研究论文

基于地域文化的农村小学德育教育初探论文

1、基于地域文化的农村小学德育教育初探论文 地域文化融于德育教育的缘起 “地域文化”是指在一定空间范围内特定人群的行为模式和思维模式的综合。

2、摘要：由于农村中小学办学条件的限制，严重制约着农村教育的跨越式发展；同时由于农村中小学教师总体素质的偏低和观念的陈旧，不能很快适应新课程的教学，直接影响到农村地区课程改革的发展。重新定位农村中小学教师角色；构建农村中小学探究式课堂教学模块；确定学生的主体地位，拓宽农村中小学育人环境是农村新课改的重中之重。

3、根据小学思想品德课的课程标准分析，我认为农村小学德育教育社会化是增强德育工作“三性”，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的有效途径。

4、教育活动紧扣传统文化，以活动丰满特色 为了让中华传统文化真正走进每一个学生的心田，让吴越文化在越溪当地每一个家庭生根开花，我校把弘扬中华传统文化作为新形势下加强学生德育教育的重要载体，努力探索富有地域文化特色的学校教育新路子。一是课堂教学中渗透传统文化。

5、近年来，辉山小学结合自身所处地域特点，开设了农耕教育实践基地，进一步拓宽了教育实践渠道。形成了春分播种、谷雨***茶、立冬包饺子等传统节气活动。本学期，新班子在传承的基础上创新、提炼，初步拟定以农耕实践为基础，以24节气四季轮回为主线，形成春生、夏长、秋收、冬藏德育活动模式。

6、建立平等的师生关系，加强师生交流 在小学素质教育中，教师不再是课堂教学的主角，教师和学生的地位和关系发生了变化。在开展教学中，教师要建立平等的师生关系，从高高的讲台上走下来，主动和学生进行交流沟通，尊重学生，允许和鼓励他们发表自己的见解。

大学文学素养论文

1、下面是我为大家整理的汉语言文学论文，供大家参考。 汉语言文学论文范文一：教学改革汉语言文学论文 汉语言文学的教学策略 注重人文教育 汉语言文学的教学策略之二是注重人文教育。汉语言文学专业中蕴含着非常深刻的人文性思想，它旨在培养学生的人文素养。

2、要之，以文化人的重要功能使文学经典与其他艺术门类具有共通性质，能使接受艺术教育的人触类旁通，对艺术有更全面、深刻的理解和掌握。

3、包括文学、艺术、历史、哲学、科学技术史以及***学等在内的人文科学知识是形***素质的基础。

4、提高汉语言文学专业的应用性是我国素质教育的要求 早年间，我国不断推进素质教育，在中小学开展综合培养，而在我国高校，也正如火如荼的开展素质教育。素质教育的目标便是提升我国预备人才的综合能力，使得学生全面发展。 如何提高汉语言文学专业的应用性 推进学科教育体制建设 教育体制包括了教学内容，教学模式。

5、下面是我为大家整理的当代文学系 毕业 论文，供大家参考。

6、这也就要求广大老师更要积极提高自身素质与发展，在汉语言文学的探索道路上引导学生越走越远、越走越好。总而言之，汉语言文学教学的提高不仅需要广大教师的努力，还需要学生的积极配合，这样才能更好地提高教学效率。

文化教学与外语教学的关系分析论文

．文化导人概念的局限性。自从20世纪80年代末以来，文化导入的概念对于外语教学产生了较大的影响。但是在21世纪的今天，文化导人这一提法具有了明显的局限性。

初中阶段是英语教学的重要阶段，这一时期打牢英语根基，学生今后才有可能学好英语；如果这一时期学不好英语，学生今后更学不好英语；同时教师在英语教学中起着重要的作用。

．1教师首先要具有跨文化意识 教师要会语言学的观点来指导外语教学，应充分认识到跨文化知识在语言教学中的重要性。为此，教师必须自觉地学习和了解西方国家的科技、文化、政治等方面出现的新动向；要不断更新知识，以提升自身的知识层次，增强自身的跨文化意识。

浅谈大学英语教育文化失语现象论文 【摘要】 随着经济全球化的快速蔓延，国家之间的交际往来日益密切，跨文化交际成为了国际交流的重要手段，它对外语和母语双向交流的要求较高。我国为了适应全球化的发展潮流，对英语教育给予了更多的重视，高校英语教学的普及力度越来越大，却带来了中国文化的失语现象。

〔论文摘要〕现代外语教学发展趋势之一是培养学生的跨文化交际能力。这对外语教师的跨文化教学能力提出了直接的要求。要求外语教师要有丰富的跨文化知识和较强的跨文化交际能力。

群众文化活动对群众文化素养的作用论文

1、因群众文化的主体为群众，群众文化中的音乐艺术创作者也大多为普通的人民群众或是音乐创作的业余爱好者，不同创作者的音乐专业知识、受教育程度、个人音乐素养及文化素质存在差异，导致了群众文化工作中的音乐创作质量及作品水平差异显著，参差不齐，一定程度上对群众文化的音乐创作工作带来了较大的负面影响。

2、基层群众文化需求有政治文化、经济文化、科技文化、教育文化、法律文化、人文文化等等。随着全民文化素养的整体提升，群众的思想越来越成熟，思维越来越活跃，对文化的需求不再局限于单纯的***、健身、休闲，还有更高层次的精神追求。

3、随着物质文明提升，人们受教育水平的普遍提高，文化不再是知识分子的专有。社区居民、企事业单位职工、在校的大中院校学生、奔波在城市间的打工一族，出没在建筑工地的农民工弟兄，在现时都成为群众文化参与的积极参与者，推动着群众文化向纵深方向发展。

素质教育议论文800字_素质教育与美育的创新追求

【摘 要】因为“美育不仅能培养学生有高尚的情操，还能激发学生学a习活动，促进智力的开发，培养创新能力。”可以相信，立足于素质教育的要求，学生创新精神的培养将成为21世纪我国美育理论和实践的一个新起点。

关于祥厅埋美育的800字议论文如下：美育，不仅是一种审美教育，更是一种人文素养的培育。它对于个体的全面发展，对于社会的和谐进步，都有着不可忽视的作用。首先，美育是一种审美教育。它通过艺术、自然、社会等多元化的审美媒介，引导人们发现美、欣赏美、创造美。

作为审美教育的美育，就是要培养学生正确的审美观以及感受美、鉴赏美和创造美的能力。蔡元培指出：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。”美育通过各种审美媒介升华人们的思想感情，改变人们的精神面貌，进而健全人类的人格。

目前，素质教育与美育脱节的根本症结在于：我们的一些同志还没有真正地理解美育的广大而又丰富的内涵，只限于对美育狭义的理解，把美育等同于艺术教育；再者，没有充分地认识到素质教育与美育以及各种能力培养的联系，我们要深入地进行全面的素质教育，就必须把美育贯穿在其中。

除此之外，教育领域尚存在其他诸多的矛盾，比如：优质教育需求扩大与供给有限、自主办学与***监管、教育投入（教育公平）与教育效益、素质教育与应试教育、教育价值的普适性与多元化、教育的传承与创新、精英教育与普及教育、课程设计的通识性与职业化等，都存在不同程度的“失衡”现象，有的甚至还相当严重。

教育界强调的素质教育是要面向全体学生，这也就对教师提出了更高的要求，要求教师素质结构全面，既应该具备从事学科教学的能力，也应该具有全面育人的能力。创造性 素质教育要求教师不仅能够研究教育科学，而且还要勤奋认真，具有创新精神，善于科学地、艺术地从事教育教学工作，创造性是教师素质的根本特征。

当代大学生优秀传统文化研究论文

1、大学生中国传统文化素养缺失原因分析调查显示，高校对中国传统文化传承和教育的重要性认识不够，使得中国优秀传统文化在新一代青年人，尤其是当代大学生中出现了断层，令人担忧！大学传统文化课程缺位。高校对大学生进行传统文化教育的重要性认识不足，忽视了对大学生中国传统文化素养的培养。

2、也是再次走向有序的一个基本环节。今天讨论该问题，着眼的是“失”中有得，是在失去陈陈相因的传统后重新建构我们的***体系。社会转型时期迫切要求建立与社会主义市场经济相适应的道德规范体系，使社会从动荡走向有序，从“个人***”走向“制度***”，这是当代我国道德嬗变的趋势。

3、社会环境的影响不容忽视，市场经济和多元文化冲击下，大学生对传统文化的认识和学习受到挑战。高校需发挥思政教育作用，通过多元方式，如环境创设、视听材料、社区资源等，使传统文化融入日常教育，培养学生的文化素养。总的来说，中国传统文化教育面临挑战，但也提供了丰富的资源和机会。

4、作为社会未来的中坚力量，大学生对传统文化的认识和态度相当重要，传统文化离不开大学生的支持。传统文化的弘扬、发展更少不了大学生的参与，大学生传统文化的缺失应从多方考虑。

5、然而，传统文化的传承与发展面临着诸多挑战。一方面，随着社会的发展和全球化的推进，外来文化的影响日益增强，对传统文化的传承和发展造成了一定的冲击。另一方面，由于保护和传承机制不够完善，许多优秀的传统文化面临着消失的危险。

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